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                    名師示范引領,促進教師成長

                    發布時間:2019-11-01     作者:     來源:    閱讀:6990

                    為進一步提升教師的專業素養和教學能力、創新教學模式,云南財經大學附屬中學(小學部)小學數學“專家示范引領”活動于10月25日上午在八樓報告廳舉行。本次活動特邀云南省特級教師、昆明市優秀園丁、盤龍區兼職教研員、明通小學數學團隊負責人李彥璇老師及團隊成員劉綱老師進行示范引領。云南財經大學附屬中學(小學部)全體數學教師參加了本次教研活動。

                    第一節示范課是由李彥璇老師和四(3)班的孩子們一起帶來的《平行與垂直》。真實、樸實、扎實,是聽完李老師課的最大感受。李老師整體把握教材,將內容合理整合,設計出符合孩子認知水平的教學方案,將數學課上得簡單而不失厚重。

                    李老師的課堂讓在場的所有老師和學生真切感受到她的教學魅力:

                    1. 良好的學習習慣培養于每一堂課,將嚴謹教學落到實處;

                    2. 操作之中學數學,智慧在學生的指尖上跳動;

                    3.在復雜中尋找簡潔,在變化中尋找聯系,為學生創造有效的學習環境。

                    第二節課是由李彥璇老師團隊成員劉綱老師和六(1)班的孩子們一起帶來的數學拓展課《數學中無限逼近的奧秘》。劉老師帶領孩子們走進“一尺之錘,日取其半,萬世不竭”這一出于《莊子 天下篇》的名句,進行探究學習,揭示出其中的數學邏輯。

                    課堂上劉老師注重讓學生在探索中發現問題,提出問題。引導學生親身經歷知識的形成過程,在真實的問題中發展數學思維。整節課劉老師讓恰到好處的提問成為課堂教學的“催化劑”,讓學生在一次次思維碰撞中收獲成長,經歷著由困難轉化為簡單,從不懂到懂的過程,讓學生感受到了數學中無限逼近的秘密。

                    兩節展示課結束后,兩位老師和財大附中小學部全體數學老師們圍坐一起,分享了自己的設計意圖和教學思路。劉老師分享:這堂課的設計思路,起源于兩年前上課時一位學生帶來的課堂生成,是一個“教學相長”的過程,在教孩子的過程自己也得到了很大的成長。劉老師的分享引起老師們強烈共鳴。李老師的設計背后下了很多功夫,她查閱了很多與本課內容相關的文章,深度解讀教材,結合學生認知特點,合理調整教學設計。李老師力求在本節課上能讓孩子感受到“在想法上,從有限到無限,看到的是有限,想到的無限!”。讓學生重在體驗,不拔苗助長是李老師的教學理念,她也將這一理念切實落實在了每一堂課中。

                    分享過程中,小學部的各位數學老師也將自己在聽課時遇到的疑問和困惑向兩位老師虛心請教,認真記錄。

                    活動最后,李老師給大家帶來了關于“說說小學數學拓展課”的專題講座。專題內容主要是:1.何為小學數學拓展課?2.區分概念。3.小學數學拓展課的課時來源?4.拓展課課例分享。李老師的講座令老師們對小學數學拓展課有了新的認識,也對自己如何開展拓展課教學有了新思路和想法,真是受益匪淺!

                    這次活動的開展,為老師們搭建了一個相互啟發、相互學習的平臺。精彩紛呈的名師范課,宛如一盞指路的明燈,為在教學之路上探索的我們指明了方向!

                    “一花獨放不是春,百花齊放春滿園”!相信有名師團隊的傾情引領,有財大附中小學部數學組老師們的學以致用,我們的教育之花將會綻放得更加絢麗多彩!

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